آنچه در این صفحه میخوانید:
- اهمیت برگزاری دوره آموزشی برنامه توسعه فردی
- سرفصل دوره آموزشی برنامه توسعه فردی
- منابع محتوایی دوره آموزشی برنامه توسعه فردی
- نمونه اسلایدهای پاورپوینت دوره آموزشی برنامه توسعه فردی
- مدت زمان دوره آموزشی برنامه توسعه فردی
- نمونه گواهینامه پایان دوره آموزشی برنامه توسعه فردی
- دورههای آموزشی برگزار شده با محوریت برنامه توسعه فردی
- نیازسنجی آموزشی دوره برنامه توسعه فردی
- رزومه استاد دوره؛ دکتر جواد فقیهیپور
اهمیت برگزاری دوره آموزشی برنامه توسعه فردی
مقدمه
مشکلات کارراهه شامل طیف گستردهای (از هماهنگ شدن در یک شغل جدید تا ایجاد یک تغییر عمده در زمینه کارراهه یا برنامهریزی برای بازنشستگی) میباشد. برنامه توسعه فردی (IDP)([1]) فرایندی برای شناسایی تجربه کاری، آموزش و سایر فعالیتهایی است که به بهبود عملکرد شغلی و خود توسعهای([2]) کارکنان کمک میکند. این فرایند برنامهریزی، چارچوب خوبی برای مباحثههای توسعهای بین کارمند و سرپرست فراهم میکند. این فرایند، تلاش مشترک بین سرپرست و کارمند در ارزیابی مهارتها و تخصص کارمند در رابطه با الزامات شغلی کنونی یا آینده و سپس شناسایی آموزش مناسب و سایر تجربیات توسعهای است. همچنین مشارکت در فرایند برنامه توسعه فردی، ابزار ارزشمندی را برای تمرکز مجدد نیروی کار برای برآوردن نیازهای سازمانی کنونی یا آتی در اختیار سرپرست قرار میدهد. در عین حال، کارکنان یک برنامه توسعه کارراهه متمرکز دارند و مسئولیت مدیریت کارراهه خود را برعهده میگیرند. کارکنان باید در تهیه پیشنویس طرح اولیه برای فعالیتهای توسعهای تمرکز کنند تا عملکرد کاری کنونی آنها بهبود یابد و آنها را برای وظایف جدید احتمالی آماده کند. سرپرست مشارکتکننده در فرایند برنامه توسعه فردی باید بر الزامات شغلی جاری و در حال تغییر، نیازهای متغیر سازمان و نقاط قوت سنجیده شده و نیازهای رشد کارکنان تمرکز کند. در اصل، فرایند برنامه توسعه فردی به تیم سرپرست و کارمند فرصتی میدهد تا یک استراتژی برای دستیابی به اهداف توسعهای سازمانی و فردی ایجاد کند. به این ترتیب، هر برنامه توسعه فردی به طور منحصربهفرد برای نیازهای فرد و سازمان طراحی میگردد[i]. آموزش و توسعه کارکنان یکی از نقشهای کلیدی سرپرستان است. تدوین یک برنامه توسعه فردی برای هر کارمند میتواند سرمایهگذاری منابع آموزشی را در جایی متمرکز کند که بیشترین تأثیر را بر عملکرد سازمانی داشته باشد. نتایج پژوهشها نشان میدهد که برنامههای توسعه فردی با کیفیت بالا میتواند پتانسیل کارمند را برای ارتقاء تا ۳۸ درصد افزایش دهد.
[1] Individual Development Plan – IDP
[2] Self Development
تعریف برنامه توسعه فردی
برنامه توسعه فردی، ابزار توسعهای برای کمک به کارکنان برای رسیدن به اهداف عملکردی و اهداف کارراهه در چارچوب مأموریت و اهداف سازمان است. زمانی که کارمند و سرپرست برای ایجاد برنامه توسعه فردی با یکدیگر همکاری کنند، بهترین حالت است. استفاده از برنامه توسعه فردی به نفع کارمند و سازمان است. کارکنان از طریق افزایش دانش، مهارتها و تجربیات خود برای کمک به دستیابی به اهداف فردی و کارراهه سود میبرند. سازمان با توسعه قابلیتهای کارکنان و عملکرد شغلی بهبود یافته سود میبرد. برنامه توسعه فردی، یک برنامه عملیاتی فردی است که به طور مشترک توسط شما و سرپرستتان توافق شده است و اهداف کارراهه کوتاه و بلندمدت شما را مشخص میکند. همچنین یک برنامه توسعه فردی میتواند آموزش و سایر تجربههای توسعهای موردنیاز برای دستیابی به آن اهداف را به نفع فرد و سازمان در یک چارچوب زمانی مشخص شناسایی کند. شما مسئول اصلی توسعه کارراهه خود هستید و سرپرست و سازمان شما در این تلاش مشارکت دارند. گزینهها و منابع زیادی برای توسعه کارراهه حرفهای شما در دسترس است و برنامه توسعه فردی ابزاری مفید برای شروع کار شماست. برنامه توسعه فردی به شما کمک میکند تا به اهدافتان برسید و ارتباط بین شما و منتورتان را تقویت میکند. برنامه توسعه فردی فرایندی است که به شناسایی نیازهای توسعه حرفهای، اصلاح اهداف کارراهه و ارتقای رشد شخصی کمک میکند. مهمتر از همه، برنامه توسعه فردی به عنوان یک ابزار ارتباطی برای تقویت گفتگو بین منتورها و منتیهای آنها عمل میکند.
- یک برنامه مکتوب که مشخص میکند چه اهداف کارراهه را میخواهید، به دست آورید و چه مراحلی را میتوانید برای رسیدن به آن اهداف بردارید.
- ابزاری که میتوانید برای شناسایی، سازماندهی و برنامهریزی کارراهه خود از آن استفاده کنید.
- ابزاری برای ایجاد یک برنامه فردی که به بهترین وجه آرزوهای کارراهه شما را منعکس میکند، چه بخواهید برای توسعه حرفهای، فرصتهای ارتقایی یا بازنشستگی در چند سال آینده برنامهریزی کنید.
برنامه توسعه فردی به توصیف اهداف و فعالیتهای موردنیاز برای توسعه کارراهه کارمند میپردازد. برنامه توسعه فردی میتواند یک استراتژی برد – برد باشد زیرا هم برای کارمند و هم برای سازمان سود دارد. کارکنان سود میبرند، زیرا اجرای برنامه توسعه فردی به آنها کمک میکند دانش، مهارتها و تجربیات خود را افزایش دهند. شایستگیهای بهبود یافته به آنها کمک میکند تا به اهداف فردی و کارراهه خود در داخل و خارج سازمان دست یابند. سازمان با توسعه تواناییهای بهبود یافته کارکنان، برنامهریزی فشار کاری و نیازهای رزومه سود میبرد. برنامه توسعه فردی با کمک به یک کارمند و سرپرست عمل مینماید تا مواردی که برای آنها مهم است را شفافسازی کرده و برای دستیابی به آنها برنامهریزی کنند. برنامه توسعه فردی متضمن اهداف کارراهه و دانش، مهارتها و تواناییهای موردنیاز برای دستیابی به این اهداف و همچنین فعالیتهایی که فرصت یادگیری و به کارگیری دانش و مهارتها را در اختیار کارکنان قرار میدهد، میباشد. یک برنامه توسعه فردی، یک طرح مکتوب است که هم به نفع کارمند و هم سرپرست است و شایستگیهایی که یک کارمند را ارتقا میدهد و چگونگی این پیشرفت را شرح میدهد و شامل موارد زیر میشود:
- حوزههای مسئولیت: برنامه توسعه فردی، حوزههای مسئولیتی را که به کارمند در شرح موقعیت او بیان شده و شایستگیهای لازم برای انجام مسئولیت را توصیف میکنند.
- فعالیتهای توسعهای: هر حوزه مسئولیتی با یک یا چند فعالیت توسعهای خاص همراه است که فرد را قادر میسازد تا به آن شایستگی دست یابد یا به آن عمل کند.
- خط زمانی با نقاط عطف و تاریخ تکمیل: تاریخهای شروع واقعی، تاریخ پایان و سایر نقاط عطف اصلی برای هر فعالیت تعیین میشود. تاریخ تکمیل باید زمانی ذکر شود که کارمند بتواند مهارت خود را بر اساس شایستگی، مهارت یا توانایی به دست آمده، مستند کند.
برنامه توسعه فردی، یک نقشه راه برای توسعه حرفهای و فردی است که مهارتها و رفتارهای موردنیاز برای موفقیت کارکنان در نقش کنونی را ارتقا میدهد و میتواند یک کارمند را برای علایق کارراهه خود آماده کند. کارکنان باید با مدیران خود مشورت کنند تا رفتارها، مهارتها، دانش فنی و تجربیاتی که برای نقش کنونی آنها و اولویتهای استراتژیک یک کسبوکار حیاتی است را شناسایی کنند. برنامه توسعه فردی، یک روش ساختاریافته برای کمک به کارکنان برای توسعه مهارتها و قابلیتها میباشد. برنامه توسعه فردی، یک برنامه بهبود عملکرد کارکنان نیست، همچنین یک برنامه کاری یا یک سند عملکردی نیست که توسط مدیر در طول بازبینی عملکرد اواسط یا پایان سال انجام شود. برنامه توسعه فردی هیچ نقشی در رتبهبندی عملکرد یک کارمند ندارد.
تعریف برنامه توسعه حرفهای
یک برنامه توسعه حرفهای (PDP)([1]) به مستندسازی اهداف، مهارتها و شایستگیهای موردنیاز و اهدافی را که یک کارمند باید انجام دهد تا از بهبود مستمر و توسعه کارراهه حمایت کند، میپردازد. یک برنامه توسعه حرفهای توسط مدیر ایجاد میشود که از نزدیک با کارکنان همکاری میکند تا مهارتها و منابع لازم برای حمایت از اهداف کارراهه کارکنان و نیازهای تجاری سازمان را شناسایی کند. توسعه حرفهای برای کارکنان زمانی آغاز میشود که یک عضو جدید به تیم شما میپیوندد. علاوه بر این، همه کارکنان باید یک برنامه توسعه حرفهای فعال داشته باشند. برنامهریزی نباید تنها پس از شناسایی یکی از کارکنان نیازمند بهبود صورت گیرد. برنامههای توسعه حرفهای باید به طور مستمر در طول سال، با حداقل یک جلسه بازبینی بین کارمند و سرپرست قبل از پایان دوره بازبینی عملکرد سالیانه مورد بررسی قرار گیرد. از مراحل زیر برای ایجاد یک برنامه توسعه حرفهای با کارمند خود استفاده کنید. با خیال راحت از تمپلیت برنامههای توسعه حرفهای برای کمک به شما در این فرایند استفاده کنید.
- مرحله اول: از کارمندتان درخواست خود سنجشی کنید.
- مرحله دوم: سنجش خود را از سطح مهارت فردی توسعه دهید.
- مرحله سوم: نیازهای واحد کاری و سازمان را سنجش کنید.
- مرحله چهارم: فرصتهای توسعه را با کارکنان بررسی کنید.
- مرحله پنجم: پیشرفت کارکنان را ثبت و تجزیهوتحلیل کنید.
1- از کارمندتان درخواست خود سنجشی کنید
از کارکنان بخواهید که علایق، مهارتها، ارزشها و شخصیت خودشان را خود سنجشی([2]) کنند. از تمپلیت فرمهای برنامهریزی عملکرد و خود سنجشی استفاده کنید. هنگام ارزشیابی پاسخهای کارکنان، این پرسشها را در نظر داشته باشید:
- چه مهارتها، فرصتهای شغلی، فناوریها مورد علاقه فرد است؟
- آیا آن مهارتها، علایق و اهداف از نیازها و اهداف سازمان حمایت میکند؟
- مراحل کوتاهمدت و بلندمدت برای رسیدن به آنها چیست؟
2- سنجش خود را از سطح مهارت فردی توسعه دهید
بر اساس خود سنجشی کارکنان، سوابق کاری آنها و مشاهدات خود، سطح مهارت کارمند را در هر یک از دستهبندیهای زیر تعیین کنید:
- مهارتهای فنی: مهارتهای موردنیاز برای انجام کار.
- مهارتهای اجتماعی: چگونه با دیگران کار میکنند؟
- لیاقتها([3]): استعدادهای طبیعی؛ تواناییهای ویژه برای انجام یا یادگیری انجام انواع خاصی از کارها.
- نگرش: دیدگاه، احساسات، ذهنیت، شیوه تفکر و نقطهنظر.
3- نیازهای واحد کاری و سازمان را سنجش کنید
برای اینکه پیشرفت حرفهای موفقیتآمیز باشد، نیازها و علایق کارکنان باید برای رفع اهداف سازمانی اعمال شود. مسیر کارراهه کارکنان باید با نیازهای نیروی کار سازمان هماهنگ باشد. در ایجاد یک برنامه توسعه حرفهای، اهداف زیر را در نظر بگیرید:
- اهداف اصلی؛
- اهداف واحد کاری؛
- اهداف تیمی؛
- اهداف فردی.
4- فرصتهای توسعه را با کارکنان بررسی کنید
فرصتهای توسعه حرفهای موجود در سازمان را با کارمند خود مورد بررسی قرار دهید. برخی از مثالها عبارتند از:
- آکادمی توسعه حرفهای([4]): آکادمی توسعه حرفهای مرکزی است که به ارائه برنامهها و منابع آموزشی توسعه حرفهای برای کارکنان اختصاص داده میشود که از نیازهای کارکنان شناسایی شده حمایت میکند. آکادمی، برنامههای آموزشی بلندمدت را با برنامه درسی متناسب ارائه میدهد که برای توسعه مهارتها و قابلیتهای موردنیاز برای پر کردن فرصتهای شغلی شناسایی شده در سازمان طراحی شده است.
- پروژهها و مسئولیتهای جدید: بررسی کنید که کارکنان میتوانند در واحد کاری خود به چه پروژهها و مسئولیتهای جدیدی کمک کنند. کارکنان میتوانند از چنین فرصتهایی برای توسعه مهارتهای جدید مانند طراحی وب، نوشتن طرح کسبوکار و مدیریت پروژه استفاده کنند.
- کارگاهها و سمینارها: یادگیری و توسعه سازمانی میتواند کارگاهها و سمینارهای مختلفی را ارائه دهد که به کارکنان کمک نماید تا مهارتهای کاری و فناوری خود را توسعه دهند.
- فرصتهای آموزشی: فرصتهای آموزشی متنوعی در سازمان بایستی ایجاد نمود.
- فرصتهای داوطلبانه: فرصتهای داوطلبانه میتواند راهی منحصربهفرد برای یک کارمند برای توسعه مهارتهای حرفهای خاص باشد.
- منتورشیپ: کارکنان علاقهمند را میتوان برای فعالیتهای مختلف از جمله مصاحبههای اطلاعاتی، شادوینگ یا کارآموزی شغلی (سایهسازی شغلی)([5])، دورههای آموزشی خودآموز([6]) و… با مربیان همراه کرد.
5- پیشرفت کارکنان را ثبت و تجزیهوتحلیل کنید
جمعآوری بازخورد از کارکنان در مورد پیشرفت توسعه آنها برای کمک به شناسایی کارهایی که کارمند به خوبی انجام میدهد، مهارتهای آنها را تقویت کند، مسائلی که ممکن است پیش بیاید را اصلاح کند و به آنها کمک نماید تا تواناییهای جدیدی ایجاد کنند که عملکرد شخصی و همچنین نتایج سازمانی را بهبود بخشد. از یک گزارش عملکرد برای ردیابی، ضبط و ارائه بازخورد از کارکنان استفاده کنید. تاریخها، رویدادها، انتظارات و تأثیر مراحل اقدام بر توسعه آنها را ثبت کنید. حتماً ضبط کنید:
- مشاهدات مهارتها یا دانش افزایش یافته و نحوه به کارگیری آنها.
- پیشرفت در جهت اهداف و مقاصد.
- مشاهداتی که در آن مهارتها و دانش میتواند به کار گرفته شود تا برای بحث در آینده استفاده کنید[i].
[1] Professional Development Plan – PDP
[2] Self-Assessment
[3] Aptitudes
[4] Professional Development Academy
[5] Job Shadowing
[6] Tutorials
مفروضات اساسی در برنامه توسعه فردی
برنامه توسعه فردی ارتقاء، افزایش حقوق یا شغل جدید را تضمین نمیکند و بر این باور است که افراد از چالش استقبال میکنند و زمانی که در حال توسعه مهارتهای جدید هستند و با پتانسیل بالا کار میکنند، کارشان را رضایتبخشتر میبینند. تجربه نشان میدهد که اگر با فردی که به وی اعتماد دارید شریک شوید، احتمال بیشتری برای تکمیل این فرایند خواهید داشت. یک دوست میتواند بازخورد و تشویق به شما ارائه دهد. یک دوست میتواند شما را برای انجام وظایف و رعایت ضربالاجلهایی که برای خود تعیین کردهاید، مسئول بداند. یک دوست میتواند این تجربه را برایتان سرگرمکنندهتر کند. به طور کلی میتوان اذعان داشت که برنامه توسعه فردی، کارکردهای زیر را دارا نمیباشد:
- یک فعالیت مقطعی: برنامه توسعه فردی یک فعالیت مقطعی نیست.
- ارزیابی عملکرد: برنامه توسعه فردی نباید به عنوان وسیلهای برای ارزیابی عملکرد رسمی افراد استفاده شود و نباید برای تصمیمگیریهای واحد منابع انسانی بکار برود. برنامه توسعه فردی جایگزین سیستمهای ارزیابی عملکرد، پاداش، کارمندیابی و ارتقاء نمیشود. در برنامه توسعه فردی، نقاط قوت و زمینههای توسعهای در نظر گرفته میشود اما کارمند برای اهداف ارزیابی عملکرد رتبهبندی نمیشود.
- یک قرارداد برای آموزش: یک فرد باید علایق آموزشی را در مورد یک برنامه توسعه فردی لحاظ کند، اما اجرای آموزشهای مندرج تضمین نمیشود. تمام درخواستهای آموزشی مشروط به تأیید سرپرست و تخصیص بودجه است.
- یک سند الزامآور: زمانی که سرپرست و کارمند برنامه توسعه فردی را امضا میکنند، صرفاً نشانهای از قصد و حمایت از توسعه کارمند است. کارمند ممکن است هیچ وقت نتواند از فرصتهای توسعهای به دلیل محدودیتهای بودجهای یا حجم کاری بالا و… استفاده کند.
- روشی برای شفافسازی یا تجدیدنظر در توصیف موقعیت: اگر شرح موقعیت به طور دقیق، وظایف انجام شده را توصیف نکند، این موضوع بر عهده فرد، سرپرست و واحد منابع انسانی است که باید آن را حل کنند. برنامه توسعه فردی این مشکل را حل نمیکند.
تضمین ارتقاء به درجه یا حقوق بالاتر: برنامه توسعه فردی پیشرفت را پس از تکمیل اهداف توسعهای تضمین نمیکند، اما توانایی کارمند را برای رقابت برای مشاغل آینده با توسعه مهارتها افزایش میدهد. یک برنامه توسعه فردی میتواند به آمادهسازی فرد برای ارتقاء به موقعیت بالاتر کمک کند، اما به معنای تضمین ارتقاء نیست.
رفرنس مطالب:
سرفصل دوره آموزشی برنامه توسعه فردی
بخش اول: تعاریف برنامه توسعه فردی
- تعریف برنامه توسعه فردی
- تعریف اصطلاحات برنامه توسعه فردی
- مفروضات اساسی در برنامه توسعه فردی
بخش دوم: کارکردها و اهداف برنامه توسعه فردی
- عناصر برنامه توسعه فردی
- کارکردهای برنامه توسعه فردی
- اهداف برنامه توسعه فردی
- مزایای برنامهریزی کارراهه
- مزایای برنامه توسعه فردی
- چالشهای بالقوه در برنامه توسعه فردی
- پرسشهای متداول در خصوص برنامه توسعه فردی
بخش سوم: مسئولیتها در برنامه توسعه فردی
- دلایل تدوین یک برنامه توسعه فردی
- مسئولیتهای سرپرست و کارمند در برنامه توسعه فردی: 1- سرپرست؛ 2- کارمند
- نکات مهم برای سرپرست جهت بررسی برنامه توسعه فردی کارمند
- نکات مهم در هنگام توسعه برنامه توسعه فردی
بخش چهارم: استراتژیها و ابزارهای برنامه توسعه فردی
- استراتژیهای اثربخش در برنامه توسعه فردی
- ویژگیهای برنامههای توسعه فردی اثربخش
- ابزارهای کمکی در تدوین برنامه توسعه فردی: 1- تحلیل سوات (SWOT)؛ 2- روش اهداف اسمارت (SMART)
بخش پنجم: مراحل برنامه توسعه فردی کارکنان
- چه زمانی یک برنامه توسعه فردی را تدوین کنیم
- مراحل تدوین برنامه توسعه فردی کارکنان کمیسیون ساماندهی هستهای ایالاتمتحده آمریکا
- مراحل تدوین برنامه توسعه فردی کارکنان ستاد فرماندهی تفنگداران دریایی آمریکا
- مراحل تدوین برنامه توسعه فردی کارکنان اداره آموزش ملی یگان پشتیبانی گارد ساحلی آمریکا
- مراحل تدوین برنامه توسعه فردی کارکنان بخش امور نظامی و دریایی ایالت نیویورک
- مراحل تدوین برنامه توسعه فردی کارکنان وزارت بازرگانی ایالاتمتحده آمریکا
- مراحل تدوین برنامه توسعه فردی کارکنان سازمان پارکهای ملی در ایالاتمتحده آمریکا
- مراحل تدوین برنامه توسعه فردی کارکنان دانشگاه ویسکانسین ایالاتمتحده آمریکا
- مراحل تدوین برنامه توسعه فردی کارکنان دانشگاه وندربیلت ایالات متحده آمریکا
- مراحل تدوین برنامه توسعه فردی برای کارکنان دانشگاه ییل در ایالاتمتحده آمریکا
- مراحل تدوین برنامه توسعه فردی کارکنان دانشگاه ایالتی کلرادو در ایالاتمتحده آمریکا
- مراحل تدوین برنامه توسعه فردی کارکنان دانشگاه ایالتی کالیفرنیا در ایالاتمتحده آمریکا
- مراحل تدوین برنامه توسعه فردی کارکنان دانشگاه «مؤسسه فناوری فدرال زوریخ» در سوئیس
- مراحل تدوین برنامه توسعه فردی کارکنان کالج کالین در ایالاتمتحده آمریکا
- مراحل تدوین برنامه توسعه فردی کارکنان دپارتمان منابع انسانی ورمونت در ایالاتمتحده
بخش ششم: مراحل برنامه توسعه فردی دانشجویان
- مراحل تدوین برنامه توسعه فردی دانشجویان دانشگاه آلبرتا در کانادا
- مراحل تدوین برنامه توسعه فردی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه مینه سوتا آمریکا
- مراحل تدوین برنامه توسعه فردی دانشجویان مقطع دکتری دانشگاه راتگرز آمریکا
- مراحل تدوین برنامه توسعه فردی دانشجویان مقطع دکتری مؤسسه پژوهشی اسکریپس آمریکا
- مراحل تدوین برنامه توسعه فردی دانشجویان فارغالتحصیل دانشگاه میزوری آمریکا
- مراحل تدوین برنامه توسعه فردی پژوهشگران پسادکتری دانشگاه ایالتی آریزونا آمریکا
- مراحل تدوین برنامه توسعه فردی دانشپژوهان پسادکتری دانشگاه ایالتی فلوریدا آمریکا
بخش هفتم: چکلیست برنامه توسعه فردی
- چکلیست کارکنان برای تدوین برنامه توسعه فردی
- چکلیست سرپرستان برای بازبینی برنامه توسعه فردی
- چکلیست برنامه توسعه فردی اداره پارکها و تفریحات شهر مدفورد آمریکا
بخش هشتم: تمپلیت برنامه توسعه فردی برای کارکنان
- تمپلیت برنامه توسعه فردی کارکنان ستاد فرماندهی تفنگداران دریایی آمریکا
- تمپلیت برنامه توسعه فردی کارکنان وزارت بازرگانی آمریکا
- تمپلیت برنامه توسعه فردی کارکنان سازمان پارکهای ملی آمریکا
- تمپلیت برنامه توسعه فردی کارکنان اداره پارکها و تفریحات شهر مدفورد آمریکا
- تمپلیت برنامه توسعه فردی کارکنان اوهایو هلث آمریکا
- تمپلیت برنامه توسعه فردی کارکنان دفتر مدیریت پرسنل ایالات متحده
- تمپلیت برنامه توسعه فردی کارکنان وال مارت آمریکا
- تمپلیت برنامه توسعه فردی انجمن روانشناسی امریکا
- تمپلیت برنامه توسعه فردی لینکدین
- تمپلیت برنامه توسعه فردی کارکنان دولت قلمرو شمالی استرالیا
- تمپلیت برنامه توسعه فردی کارکنان دانشگاه جورج واشنگتن آمریکا
- تمپلیت برنامه توسعه فردی کارکنان دانشگاه بوفالو آمریکا
- تمپلیت برنامه توسعه فردی کارکنان دانشگاه ایالتی شیکاگو آمریکا
- تمپلیت برنامه توسعه فردی کارکنان دانشگاه ایالتی کالیفرنیا آمریکا
- تمپلیت برنامه توسعه فردی کارکنان دانشگاه شهری نیویورک آمریکا
- تمپلیت برنامه توسعه فردی کارکنان دانشگاه کرنل آمریکا
- تمپلیت برنامه توسعه فردی دانشگاه کارولینای جنوبی آمریکا
- تمپلیت برنامه توسعه فردی کارکنان دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی کالیفرنیا آمریکا
- تمپلیت برنامه توسعه فردی کارکنان کالج کالین آمریکا
- تمپلیت برنامه توسعه فردی برای دوره امدی-پیاچدی (MD-PhD)
بخش نهم: تمپلیت برنامه توسعه فردی برای دانشجویان
- تمپلیت برنامه توسعه فردی دانشجویان دانشگاه استونی بروک آمریکا
- تمپلیت برنامه توسعه فردی دانشجویان دانشگاه نبراسکا-لینکلن آمریکا
- تمپلیت برنامه توسعه فردی دانشجویان دانشگاه ایالتی کلرادو آمریکا
- تمپلیت برنامه توسعه فردی دانشجویان حقوق دانشگاه واشنگتن آمریکا
- تمپلیت برنامه توسعه فردی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه ویسکانسین آمریکا
- تمپلیت برنامه توسعه فردی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه فلوریدا آمریکا
- تمپلیت برنامه توسعه فردی دانشجویان فارغالتحصیل دانشگاه میزوری آمریکا
- تمپلیت برنامه توسعه فردی دانشجویان دکتری مدرسه بهداشت عمومی بلومبرگ جانز هاپکینز آمریکا
- تمپلیت برنامه توسعه فردی دانشجویان سال سوم، چهارم و پنجم مقطع دکتری کالج پراویدنس آمریکا
- تمپلیت برنامه توسعه فردی دانشجویان دکتری سالهای چهارم تا ششم دانشگاه پردو آمریکا
- تمپلیت برنامه توسعه فردی فارغالتحصیلان دفتر مطالعات پسادکتری دانشگاه کیس وسترن آمریکا
- تمپلیت برنامه توسعه فردی دانشجویان دکتری مؤسسه پژوهشی اسکریپس آمریکا
- تمپلیت برنامه توسعه فردی کالچر مانکی آمریکا
یادآور میشود سرفصلهای پیشنهادی فوق برای 16 ساعت آموزشی (یعنی 2 روز 8 ساعته) تدوین گردیده است و در صورتی که تعداد ساعات آموزشی کاهش یابد، مطالب مهمتر و به صورت فشرده تدریس میگردد.
منابع محتوایی دوره آموزشی برنامه توسعه فردی
محتوای ارائه شده در دوره برنامه توسعه فردی بر اساس کتابهای زیر که توسط دکتر جواد فقیهیپور تألیف شده، ساختاربندی گردیده است:
نمونه اسلایدهای پاورپوینت دوره آموزشی برنامه توسعه فردی
نمونه اسلایدهای پاورپوینت ارائه شده توسط دکتر جواد فقیهیپور در دوره آموزشی برنامه توسعه فردی:
مدت زمان دوره آموزشی برنامه توسعه فردی
مدت زمان پیشنهادی برای اثربخشی بیشتر این دوره آموزشی بین 8 ساعت (1 روز) تا 16 ساعت (2 روز) میباشد. هر چند با توجه به محدودیتهای سازمانی چه از لحاظ زمان و چه از لحاظ منابع مالی، میتوان این دوره آموزشی را در تعداد ساعات کمتر و به صورت فشردهتری نیز برگزار نمود.
نمونه گواهینامه پایان دوره آموزشی برنامه توسعه فردی
در پایان دوره آموزشی در صورت تمایل گواهینامه پایان دوره به فراگیران اهدا میگردد که نمونهای از آن را در تصویر زیر مشاهده مینمایید.
دورههای آموزشی برگزار شده با محوریت برنامه توسعه فردی
نیازسنجی آموزشی دوره
در راستای اثربخشی بیشتر این دوره آموزشی و جهت هماهنگی بیشتر در خصوص کمیت و کیفیت محتوای دوره آموزشی با توجه به تعداد و سطح فراگیران و همچنین اهداف آموزشی شرکت یا سازمان خود، میتوانید قبل از برگزاری دوره طی یک جلسه تلفنی یا آنلاین با مدرس دوره (دکتر جواد فقیهیپور) تماس داشته باشید تا نیازسنجی دقیقی صورت گرفته و بدین ترتیب اثربخشی آموزشی در سطح بسیار بالاتری تحقق یابد.
هنوز بررسیای ثبت نشده است.